«Neurociencia y educación» es un libro muy recomendable para el profesorado de cualquier nivel educativo, para el futuro profesorado y para los investigadores (psicólogos, pedagogos, neurocientíficos) que se ocupan de problemas educativos.
«El manual del astrólogo cuántico» es una biografía, poco convencional y con toques irónicos, sobre el matemático y médico renacentista Girolamo Cardano.
«Esto no estaba en mi libro de historia de la medicina» ofrece una aproximación a la lucha contra la enfermedad a través de las actuaciones de quienes las van a protagonizar.
«La nueva biología de la mente» explora la base biológica de diferentes condiciones como el autismo, la depresión, la esquizofrenia, el alzhéimer o las adicciones.
«El reino ignorado» se aproxima al mundo de las plantas desde una perspectiva fundada en el conocimiento científico para desvelar y diseccionar la complejidad, el dinamismo, y la variedad de adaptaciones y procesos biológicos de estas estrategas sésiles.
David Bueno, doctor en Biología y profesor e investigador en la Universidad de Barcelona, quiere acercar al lector algunos de los secretos y sorpresas que esconden el genoma y el epigenoma de los seres vivos, siempre con rigor científico pero con un lenguaje próximo.
Los cuidados maternales incluyen todo tipo de comportamientos protectores, incluidas formas muy variopintas de alimentar a la descendencia.
Entrevista a Angela Saini, periodista científica y escritora (Reino Unido), autora del libro Inferior (2017).
El nuevo número de Mètode es potente y sobrecogedor, pero también muy necesario. Y no solo para reflexionar sobre el pasado sino, especialmente, para hacernos pensar sobre el futuro.
«Leer» el libro es como pasar un día en el paraíso. Eso sí: solo lo podréis leer mirando las fotos porque no llevan la más mínima explicación... hasta el final de todo.
Polonia sería el laboratorio de un inhumano plan de colonización, el Plan General del Este, que implicaba la sustitución de la población no aria por campesinos germánicos.
El director del Instituto de Robótica y Tecnologías de la Información y la Comunicación (IRTIC) reflexiona sobre el papel de este ecosistema de innovación en su décimo aniversario.
El concepto de «sangre y tierra» como determinante de la historia se encuentra en la obra de Termer unos diez años antes de que los nazis lo utilizaran como ideología oficial del Estado.
En una Alemania tomada por un antisemitismo creciente y generalizado, y más tarde con el ascenso del nazismo, la física de Albert Einstein fue recibida con hostilidad y fue atacada por motivos raciales.
La vida académica se vio más afectada por el nacionalsocialismo en Viena que en cualquier otra ciudad de Alemania, debido a la gran cantidad de científicos de origen judío.
El Parc Científic de la Universitat de València nació en 2009 con el objetivo de impulsar la transferencia de conocimiento. Marisol Quintero, CEO de Bioncotech, escribe sobre este espacio.
Los científicos de la Alemania nazi apoyaron los objectivos racistas e imperialistas nazis de múltiples maneras.
En este monográfico «Ciencia y nazismo» se ha buscado mostrar el nivel de implicación del mundo universitario germánico con los postulados nazis.
En los monasterios medioeuropeos de la baja Edad Media monjas como Hildegarda de Bingen rivalizaban con los monjes en excelencia intelectual.
¿Qué hacen los científicos cuando explican y exponen su investigación o la de los otros? ¿Comunican su investigación o la divulgan? Marfany prefiere "diseminar conocimiento".
Para evitar posibles brotes psicóticos, los astronautas de la Estación Espacial Internacional conversan semanalmente con amigos y familiares, así como con un cirujano de vuelo y con un psicólogo.
De la recogida silvestre se ha pasado a su domesticación y cultivo. Pero para tener espárragos en nuestro huerto, primero tenemos que conocer esta curiosa planta.
Greta Thunberg i nuestros jóvenes nos recuerdan que no podemos seguir mirando hacia otro lado. De lo contrario, les estaríamos negando el derecho a la vida. A ellos, a nuestros hijos e hijas. Y por supuesto, a nosotros mismos.
El divulgador Pere Estupinyà enumera cuatro posibles papeles ante «esto de la comunicación científica»: ningún papel, un papel colaborativo, uno involucrado-hobby y uno profesional.